Uygulama Sınıfında Görev Yapan Okul Öncesi Öğretmenlerine DÖSE Kapsamında Zorunlu Çalışma Dayatmasına Son Verilmesini MEB’den Talep Ettik!

Mesleki ve Teknik Ortaöğretim Kurumları bünyesindeki uygulama sınıflarında görev yapan okul öncesi öğretmenlerinin çalışma saatleri, görev tanımları ve döner sermaye kapsamındaki faaliyetleri konusunda ülke genelinde farklı uygulamalarla karşılaşılmaktadır. Kurumlar arasındaki bu farklılıklar, öğretmenlerin çalışma düzeni, puantaj, ek ders ve ücretlendirme süreçlerinde belirsizliklere neden olmaktadır.

Bazı kurumlarda okul öncesi eğitim faaliyetlerinin ardından öğretmenlerin döner sermaye kapsamında üç saatlik çalışmaya zorunlu tutulduğu görülmektedir. Oysa mevzuatta yer alan düzenlemelerin, normal ders ve zorunlu ek ders görevlerinin dışında kalan faaliyetlerin her durumda zorunlu döner sermaye çalışması olarak değerlendirilmesine dayanak oluşturmadığı değerlendirilmektedir.

11.07.2026 tarihli Resmî Gazete’de yayımlanan Cumhurbaşkanı Kararı ile uygulama sınıflarında haftada 24 saate kadar zorunlu ek ders görevi verilmesine imkân tanınmış olmakla birlikte, söz konusu düzenlemenin günlük eğitim faaliyetlerinin ardından yürütülen her çalışmayı kendiliğinden zorunlu döner sermaye faaliyeti hâline getirmediği açıktır. Bu nedenle öğretmenlerin çalışma süreleri ve görevlerinin açık biçimde belirlenmesi ve kurumlar arasında uygulama birliğinin sağlanması gerekmektedir.

Özellikle okul öncesi öğretmenlerinin gün içerisinde çocukların eğitim ve gözetiminden sorumlu olmalarının ardından, dinlenme imkânı olmaksızın döner sermaye kapsamında zorunlu çalışmaya tabi tutulmaları çalışma koşulları bakımından çeşitli sorunlara yol açabilmektedir.

Bu kapsamda sendikamız tarafından; okul öncesi öğretmenlerinin normal ders ve mevzuata dayalı zorunlu ek ders görevleri dışında kalan döner sermaye kapsamındaki fazla çalışmalara iradeleri dışında zorunlu olarak tabi tutulmasına son verilmesini ve bu çalışmaların isteğe bağlı hâle getirilmesini; aksi hâlde çalışma süreleri, görevlendirme ve ücretlendirme esaslarının açıkça belirlenerek ülke genelinde uygulama birliğinin sağlanmasını MEB’den talep ettik.