İlköğretim Kurumları Bursluluk Sınavı Komisyonlarında Angarya Görevlerin Sonlandırılmasını MEB’den Talep Ettik!

Bakanlığınız tarafından yayımlanan İlköğretim Kurumları Bursluluk Sınavı Kılavuzu doğrultusunda, bursluluk sınavına başvuran öğrencilerin velilerinin maddi durumlarının tespiti amacıyla okullarda bir idareci ve iki öğretmenden oluşan komisyonların kurulması öngörülmektedir. Söz konusu komisyonların temel görevi, veliler tarafından sunulan başvuru evraklarını inceleyerek mevzuatta belirtilen gelir kriterlerine uygunluk durumunu değerlendirmektir.

Ancak kılavuzda, komisyonlara ek olarak, veliler tarafından ibraz edilen bilgi ve belgelerin doğruluğunu ilgili kurumlardan araştırma ve teyit etme yükümlülüğü de getirilmiştir. Bu düzenleme, eğitim-öğretim hizmetlerini yürütmekle görevli idareci ve öğretmenlere, görev tanımları dışında kalan ve angarya niteliği taşıyan bir sorumluluk yüklemekte, iş yükünü artırmakta ve asli görevlerinden uzaklaşmalarına neden olmaktadır.

Günümüzde sosyal yardımlar ve benzeri kamu uygulamalarında maddi durum tespitleri, kurumlar arası dijital veri paylaşımı yoluyla merkezi sistemler üzerinden yapılabilmektedir. Bursluluk sınavı başvuru sürecinde benzer bir dijital altyapının kullanılmaması, tüm sorumluluğun okul bünyesinde oluşturulan komisyonlara bırakılmasına ve idareci ile öğretmenlerin hukuki sorumluluk altına girmesine yol açmaktadır.

Bu kapsamda; bursluluk sınavı başvuru sürecinde velilerin maddi durum tespitinin ilgili kamu kurumları arasında dijital ortamda ve merkezi bir sistem üzerinden yapılması, okullarda oluşturulan komisyonların görevlerinin yalnızca başvuru evraklarının alınması ve şekli inceleme ile sınırlandırılması, ve idareci ile öğretmenler üzerinde angarya niteliği taşıyan uygulamalara son verilmesi hususunda gerekli düzenlemelerin yapılmasını Millî Eğitim Bakanlığı’ndan talep ettik.